FQ y la escuela durante el COVID-19

Las siguientes preguntas y respuestas abordan inquietudes de la comunidad sobre el COVID-19 y la escuela.

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Esta página también está disponible en inglés.

¿Es seguro que mi hijo(a) asista a clases presenciales?

  • Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) recomiendan que todos los niños asistan a clases presenciales siempre y cuando existan medidas de seguridad. Esto incluye la recomendación de que toda persona en escuelas de educación básica (kínder a secundaria) -- maestros, personal, alumnos y visitantes -- use cubrebocas, aún si está vacunada. Los padres de niños con fibrosis quística que aún no tienen edad suficiente para recibir la vacuna contra el COVID-19 deben hablar con sus equipos de atención médica sobre sus circunstancias individuales.
  • La opción de aprendizaje a distancia debe estar disponible para toda persona cuya salud hace que el riesgo de asistir a la escuela en persona sea muy grande.

Mi estado ha prohibido los mandatos de uso de cubrebocas. ¿Qué puedo hacer? 

  • La Fundación tiene conocimiento de varios estados que han buscado prohibir que los distritos escolares requieran el uso de cubrebocas. Estamos monitoreando este asunto de cerca e interviniendo para exhortar a los estados afectados a que brinden a todos los planteles de educación básica la flexibilidad necesaria para proteger a los alumnos y al personal durante la actual pandemia de COVID-19. 
  • Además, seguimos exhortando a los distritos escolares a que ofrezcan aprendizaje a distancia durante el ciclo escolar 2021-2022 como un servicio especial a alumnos con mayor riesgo de enfermedad severa a causa del virus, incluyendo los que padecen de FQ. 
  • Compass puede ayudar a familias que enfrentan esas prohibiciones al ponerlas en contacto con recursos para hablar de servicios especiales en las escuelas. Haz clic aquí para saber más información en inglés de Compass. Si te interesa conocer más sobre el estatus de los esfuerzos de apoyo de la Fundación en tu estado, te invitamos a hablar con un miembro de nuestro equipo de incidencia enviando un correo a publicpolicy@cff.org.  

¿Hay recursos útiles para padres que necesitan tomar una decisión respecto a la escuela?

  • Entre los recursos que te pueden ayudar a tomar en cuenta los riesgos y beneficios asociados con la escuela se cuentan:
    • Además de lo que puedes descargar en esta página, los CDC, que ofrece recursos para ayudar a familias a decidir entre aprendizaje presencial y virtual para sus hijos. 
    • Tu equipo de atención médica, que puede ayudarte a considerar los riesgos y beneficios del aprendizaje presencial o virtual.
    • Médicos especialistas en FQ debatieron la reapertura de escuelas y respondieron preguntas del público durante un evento virtual. Puedes ver la grabación en el canal de YouTube de la Fundación, selecciona los subtítulos en español.  
    • Puedes conocer más información en inglés sobre planes de educación independiente (IEPs) y planes 504 en cff.org.
    • Coordinadores de casos de Compass de la Fundación de la FQ pueden ayudarte a buscar recursos para entender tus derechos legales y cómo abordar el proceso. Haz clic aquí para ver más información en inglés sobre Compass.
    • El administrador o consejero en la escuela de tu hijo o hija puede explicar el plan escolar para reducir el riesgo de COVID-19 y las acciones que tomará si hay casos confirmados de COVID-19 en el plantel.

¿Qué son los planes IEP y 504? ¿Cuándo puedo solicitar uno y acaso serían úiles?

  • Los padres de niños con FQ pueden solicitarle a la escuela un plan de educación individualizado (IEP) o un plan 504 para su hijo(a). Haz clic aquí para más información en inglés. 
  • Por lo general, los IEPs están pensados en alumnos cuyas condiciones de salud afectan su capacidad de aprendizaje.
  • Los planes 504 son usados para alumnos que necesitan servicios especiales para tener acceso a su educación.
  • Algunas escuelas recomiendan planes 504 ya que la FQ no afecta cognitivamente la capacidad de aprendizaje del alumno. Sin embargo, muchas escuelas recomiendan un IEP ya que faltar a clases debido a una exacerbación afecta la capacidad de aprendizaje.
  • Para planes IEP y 504, deberás solicitar una evaluación de la escuela.
  • Pide a tu centro de atención de FQ una carta estándar que tu médico puede enviar a la escuela, en la que se explique cómo la FQ afecta a tu hijo(a) e identifique servicios especiales que podrían ayudar.
  • Una vez que un alumno califique para los servicios, el plantel organizará una reunión de equipo con la familia para elaborar un plan IEP o 504.
  • Coordinadores de caso de Compass de la Fundación de la FQ pueden ayudarte a buscar recursos para entender tus derechos legales y cómo abordar el proceso. Haz clic aquí para más información en inglés sobre Compass.

¿Es seguro que mi hijo(a) participe en actividades extracurriculares?

  • La decisión de permitir que tu hijo(a) participe en actividades extracurriculares está basada en circunstancias personales. Te recomendamos hablar con el equipo de atención de la FQ de tu hijo para buscar la mejor alternativa. Puedes prepárate para la conversación considerando los siguientes factores
    • La salud de tu hijo(a)
    • Qué tan común es el COVID-19 en tu comunidad
    • ¿Acaso la actividad se realiza al aire libre y/o con un grupo más pequeño?
    • El plan de la escuela para disminuir el riesgo de propagación del COVID-19, como distanciamiento físico, uso de cubrebocas o la desinfección de equipo o instalaciones.
    • Si el riesgo de la actividad es menor (tenis individual) o mayor (lucha libre).
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Coronavirus (COVID-19)
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